| 1.1 | Che buon pro facesse il verbo |
| 1.2 | imbeccato a suon di nerbo |
| 1.3 | nelle scuole pubbliche; |
|
| 2.1 | come insegnino i latini, |
| 2.2 | e che bravi cittadini |
| 2.3 | crescano in collegio; |
|
| 3.1 | e che razza di cristiani |
| 3.2 | si doventi tra le mani |
| 3.3 | d'un frate collerico: |
|
| 4.1 | tutti noi, che grazie al Cielo |
| 4.2 | non siam più di primo pelo, |
| 4.3 | lo diremo ai posteri. |
|
| 5.1 | Messo il muso nel capestro |
| 5.2 | del messer padre maestro |
| 5.3 | (padre nella tonaca), |
|
| 6.1 | fu finito il benestare: |
| 6.2 | il saltare, il vegetare, |
| 6.3 | lo scherzare, il crescere, |
|
| 7.1 | davan ombra ai cari frati; |
| 7.2 | e potati, anzi domati, |
| 7.3 | messi tra gl'immobili, |
|
| 8.1 | ci rendevano ai parenti |
| 8.2 | mogi, grulli ed innocenti |
| 8.3 | come tanti pecori. |
|
| 9.1 | Il moderno educatore, |
| 9.2 | oramai visto l'errore |
| 9.3 | de' Reverendissimi, |
|
| 10.1 | e che l'uomo tra i viventi |
| 10.2 | messo qui co' semoventi |
| 10.3 | par che debba muoversi, |
|
| 11.1 | ha pescato nel gran vuoto |
| 11.2 | la teorica del moto |
| 11.3 | applicata agli uomini. |
|
| 12.1 | Il fanciullo deve andare, |
| 12.2 | deve ridere e pensare |
| 12.3 | appoggiato al calcolo. |
|
| 13.1 | D'ora innanzi, mi consolo! |
| 13.2 | questo bipede oriòlo |
| 13.3 | anderà col pendolo. |
|
| 14.1 | O futura adolescenza, |
| 14.2 | che, filata alla scienza |
| 14.3 | nelle scuole a macchina, |
|
| 15.1 | beverai nuova dottrina |
| 15.2 | e virtù di gelatina |
| 15.3 | che non corre e tremola; |
|
| 16.1 | in te sì che farà spicco |
| 16.2 | depurato per lambicco |
| 16.3 | gas enciclopedico! |
|
| 17.1 | Quando il tenero cervello, |
| 17.2 | preso l'albero a modello |
| 17.3 | (per esempio il sughero) |
|
| 18.1 | succhierà fede e morale |
| 18.2 | come un'acqua senza sale |
| 18.3 | dal maestro agronomo; |
|
| 19.1 | spunteranno foglie e fiori |
| 19.2 | senza puzza e senza odori, |
| 19.3 | come le camelie. |
|
| 20.1 | Misurati gl'intelletti |
| 20.2 | e le fasi degli affetti |
| 20.3 | con certezza fisica, |
|
| 21.1 | e sopite nel pensiero |
| 21.2 | le sublimi ombre del vero, |
| 21.3 | avventate ipotesi, |
|
| 22.1 | troverem nel positivo |
| 22.2 | uno stato negativo |
| 22.3 | buono per lo stomaco. |
|
| 23.1 | Il pacifico marito |
| 23.2 | proponendo per quesito |
| 23.3 | la pace domestica, |
|
| 24.1 | colla tepida compagna |
| 24.2 | sommerà sulla lavagna |
| 24.3 | gli obblighi del vincolo; |
|
| 25.1 | e Imeneo, fatto architetto, |
| 25.2 | darà figli al quieto letto |
| 25.3 | d'ordine composito. |
|
| 26.1 | Biasceranno unti di teglia |
| 26.2 | i fedeli in dormiveglia |
| 26.3 | salmi geometrici; |
|
| 27.1 | ci daranno i Magistrati |
| 27.2 | certi codici stillati |
| 27.3 | che parranno spirito; |
|
| 28.1 | e vangato e rivangato |
| 28.2 | sarà immagine lo Stato |
| 28.3 | del giardin dei semplici. |
|
| 29.1 | Chi piantò l'ordin civile |
| 29.2 | sulla base puerile |
| 29.3 | dell'amore unanime? |
|
| 30.1 | Chi ci fece quest'oltraggio |
| 30.2 | di premettere il coraggio |
| 30.3 | alla poltronaggine? |
|
| 31.1 | Ah l'amore è un parosismo! |
| 31.2 | In un lento quietismo |
| 31.3 | va cullato il popolo. |
|
| 32.1 | Perché il mondo esca di pene, |
| 32.2 | tanto il male quanto il bene |
| 32.3 | deve star nei gangheri: |
|
| 33.1 | e tu, scatto generoso, |
| 33.2 | abbi titolo e riposo |
| 33.3 | nell'Arte Poetica. |
|
| 34.1 | Lo vedete? Non c'è Cristi: |
| 34.2 | siamo nati computisti |
| 34.3 | per campar di numeri. |
|
| 35.1 | Certi verbi, come amare, |
| 35.2 | tollerare, illuminare, |
| 35.3 | gli ha composti l'Algebra. |
|
| 36.1 | Dunque crescano le teste |
| 36.2 | ritondate colle seste; |
| 36.3 | regni la meccanica. |
PoeTree.it